71% родителей поощряют использование детьми Интернета

Опубликовано в Воскресенье, 1-го Апреля, 2012.
Вы можете следить за любыми ответами на эту запись через RSS 2.0 ленту и оставлять свои комментарии в конце статьи.
Теги: Дети / Интернет / Родители
Рубрика: Моя газета > Образ жизни > Семья > 71% родителей поощряют использование детьми Интернета

71% родителей поощряют использование Интернета в образовательных целях. Об этом свидетельствуют результаты исследования, подготовленного для «Лаборатории Касперского» компанией Bojole Research в мае-июне 2011 года в России, Германии и США.

В результате опроса родителей выяснилось, что при наличии в доме смартфонов и планшетов на платформах iOS или Android, дети ежедневно выходят в Интернет с мобильных устройств, а большинство проводят в Сети не менее одного-двух часов день. Средний возраст ребенка, использующего устройства родителей, достигает 9-10 лет, в то время как в 12-13 лет многие уже имеются личные девайсы.

В то же время, как отмечается в сообщении, большинство уверено, что пребывание в Сети имеет немало рисков: 70% участников считают, что социальные сети могут быть чрезвычайно опасными для младшего поколения, 82% респондентов осведомлены о том, что в Интернете существует множество вредоносных программ, а еще 77% полагают, что детей очень легко обмануть онлайн.

Также большинство родителей высказывают высокую заинтересованность в использовании функций родительского контроля в мобильных устройствах. Так, 77% опрошенных хотели бы применять функцию фильтрации контента, а 64% — контролировать время пребывания детей в Сети. Кроме того, 69% респондентов предпочли бы в целом контролировать, как именно ребенок проводит свое время в Интернете.

Страница для печати

Один комментарий к “71% родителей поощряют использование детьми Интернета”

Игорь ПетровМарт 12th, 2013 - 06:01

Ежедневное присутствие ребенка в сети Интернет может пагубно сказаться на его психическом здоровье. Ребенок получает огромное количество визуальной информации, но это никак не проявляется в его физической активности. В результате ребенок использует любые предлоги, для того чтобы выйти в Интернет, и пребывание там считает уважительной причиной, чтобы не выполнять реальную работу по дому — помыть посуду, навести порядок в своей комнате и т.д.