Эффективность образования

Опубликовано в Понедельник, 21-го Августа, 2017.
Вы можете следить за любыми ответами на эту запись через RSS 2.0 ленту и оставлять свои комментарии в конце статьи.
Рубрика: Моя газета > Образ жизни > Образование > Эффективность образования

На официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации размещено сообщение об итогах первого года работы министра этого ведомства.

В очередной раз О.Ю. Васильева заявила о необходимости качественной подготовки учителей как о важнейшей задаче образования в нашей стране. Была озвучена идея национальной системы учительского роста. Одним из направлений в этой системе станет аттестация педагогических работников с целью определения уровней владения ими профессиональными компетенциями. По словам министра, возможен и учет мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Поддерживая идею постоянного совершенствования педагогических кадров, позволю себе реплику о том, что образовательный процесс предполагает не только способность педагога учить, но и способность студента учиться, а также его знание: а) как учиться; б) какие показатели свидетельствуют об успешности обучения; в) какие существуют препятствия в обучении и как они проявляются на умственном и физиологическом уровне; г) какими методами можно преодолеть каждое конкретное препятствие; д) какой результат ожидается в каждом конкретном случае от обучающегося. Все эти пункты просто, точно и полно изложены в технологии обучения Л. Рона Хаббарда. Поэтому без широкого внедрения данной технологии обучения в образовательный процесс не повысить уровень знаний выпускников и их способность полноценно использовать эти знания для процветания нашей страны.

А оценщиками знаний выпускников, их способностей успешно применять изученный материал должны выступать работодатели или образовательные учреждения следующей ступени, если речь идет о выпускниках школ.

Строева Галина Владимировна – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАЕН.